最近故宮因為中國觀光客增加 歷來也有不少遊客 穿拖鞋入院參觀 而發文要求禁止穿拖鞋進入博物館,所持理由為這是基本禮儀! 其實這就有如在日本風呂場 湯場 ,往往禁止刺青者進入 ,嚴重影響自由的 ,嚴重歧視黑道大哥們或是非黑道大哥們! 我們認真研究這議題,當普羅大眾對刺青有個先入為主 惡印象 ,中國古代例如描述宋時代之水滸傳一書往往對罪犯黥面,這造成世俗刻板印象,只要是刺青的都是黑社會 ,而正常人不會去刺青...但是別忘了在另一方面, 例如台灣的原住民 刺青可是部落的圖騰 是一種文化與藝術的傳承..
從這案例來看 因為多數人的意識拒絕 卻嚴重違反了 少數人的自由選擇權利..這轉化成民主制度 是有這個矛盾副作用的 也就是會有多數暴力的產生...
昨天小五的兒子帶回來上周學校開的親師活動議題(帶兒子郊外活動沒參加)要不要製作班服,老師製作了問卷, 今天民主表決是否製作班服, 老師在問卷裏寫了一大堆理由說明,穿班服可以增加班級同學向心力, 我給他回覆:向心力與穿班服與否沒有太大關聯,並勾選不同意..
今天兒子報告, 全班只有兩人不同意購買班服, 但老師很操心:在連絡簿描述了一些民主表決結果,以及班服與向心力關係.
我回覆他:老師可能過慮了, 事實上, 我兒子也贊成要買班服的.
我只是藉此機會教育兒子,甚麼叫做民主,民主只是一種制度 ,也會發生多數暴力的 ,凡是按照民主多數決,多數族群就會犧牲掉少數族群的自由權利.... 其實我是想教育老師... 老師如果沒有自由民主教育, 還是封建權威下的思維的話, 我可能就是麻煩與問題家長囉! 尤其是 集體主義產生的暴力往往從向心力與團結為口號開始!!
其實 只要老師認真花時間 用腦子思考 然後很誠實的回答～～相信 這民主教育會有一線生機～～～
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